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<h1>兰州:艺术家和民间艺人可受聘学校

本文摘要:昨天,《兰州市全面加强和改进学校美育工作实施方案》发布。从今年开始,我市将全面加强和改进学校的美育工作,全市各学校都要开设美育课程,不得以任何理由占领美育课程。同时,学校开发地方美育课程资源,开设兰州鼓子、太平激励、秦腔等富裕地方特色课程,也可以聘请艺术家和民间艺术家进入校园正式设立工作室。 方案拒绝,我市各学校根据课程设置方案和课程标准、教育指导纲要,严格准备课程、放学、审查、教育评价等环节,逐渐开设美育课程,致力于提高美育课程的教育质量。

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昨天,《兰州市全面加强和改进学校美育工作实施方案》发布。从今年开始,我市将全面加强和改进学校的美育工作,全市各学校都要开设美育课程,不得以任何理由占领美育课程。同时,学校开发地方美育课程资源,开设兰州鼓子、太平激励、秦腔等富裕地方特色课程,也可以聘请艺术家和民间艺术家进入校园正式设立工作室。

方案拒绝,我市各学校根据课程设置方案和课程标准、教育指导纲要,严格准备课程、放学、审查、教育评价等环节,逐渐开设美育课程,致力于提高美育课程的教育质量。任何学校不得改变课程设置,不得擅自删除课程,不得以任何理由占领美育课程。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,必须设置有条件的舞蹈、器乐、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上,必须创造条件开设舞蹈、器乐、戏剧、戏曲等教育模块。

职业大学在开设与基础教育相连的美育课程的同时,还要探索反映职业教育专业和学生特征的扩展课程。同时拒绝,各学校大力开发地方美育课程资源。希望学校加强艺术经典教育,如兰州鼓子、兰州太平激励、敦煌舞蹈、秦腔、剪纸、葫芦、泥塑、书画等丰富的地方特色,开设民族特色的地方课程和校本课程。超越一校一品一校多品,构成当地本校的特色和传统。

中小学教师国家培训计划、省奎计划、市级培训设立美育训练项目,保证3年内全市美育教师轮流训练。《方案》还拒绝我市整合各方资源扩大美育教育力度,与当地艺术表演团体合作,之后积极开展高雅艺术进校园、中小学生艺术艺术文、艺术家进校园、戏曲进校园、民间普及等工作。

邀请书法、美术、摄影、戏曲、文学等文艺领域的专家为中小学生积极开展专业教育的普及和讲座。聘请艺术家和民间艺术家进入校园,因地制宜正式设立工作室。另外,加强美育实践活动的课程管理和规范学校不道德,禁止任何学校和教师的组织学生参加以利益为目的的的艺术竞赛活动,任何部门和中小学的组织学生都不允许参加商业艺术活动和商业活动。


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